河北大学外国语学院专业技术岗位职责和岗位资格申报条件
2021-07-10 | 作者：t | 浏览次数：4762次
一、专业技术岗位职责
1. 正高级专业技术岗位职责
（1）二级岗位职责
①按照《新时代高校教师职业行为十项准则》严格要求自己，做立德树人的表率，带头遵守师德师风的各方面要求。
②承担全日制本科生课程，按照学校和学院的相关规定指导研究生。积极指导教学改革、课程改革和实验室建设，带领团队申请并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。
③密切关注本学科和跨学科领域的前沿发展，对学科建设进行规划，并组织、参与所在学科点的学科建设工作。负责本学科的学术梯队建设，不断培养和推出优秀青年教师，争创一流学科。
④积极开展科学研究，带领团队申请并主持国家重大（重点）科研项目和其它项目，取得同行专家认可的高水平科研成果，推进重大科技成果的转化。
⑤承担其他教学、科研及社会服务等任务。
（2） 三级岗位职责
①按照《新时代高校教师职业行为十项准则》严格要求自己，做立德树人的表率，带头遵守师德师风的各方面要求。
②承担全日制本科生课程，按学校和学院的规定指导研究生。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设，积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。
③密切关注本学科领域的前沿发展，对学科建设进行规划，并参与所在学科点的学科建设工作。负责或参与本学科的学术梯队建设，不断培养和推出优秀青年教师，争创一流学科。
④积极开展科学研究，积极争取并主持国家重大（重点）科研项目和其它项目，积极撰写高水平学术论文、论著。
⑤承担其他教学、科研及社会服务等任务。
（3） 四级岗位职责
①按照《新时代高校教师职业行为十项准则》严格要求自己，做立德树人的表率，带头遵守师德师风的各方面要求。
②承担全日制本科生课程，按学校和学院规定指导研究生。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设，积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。
③密切关注本学科领域的前沿发展，参与所在学科点的学科建设工作。参与本学科的学术梯队建设，培养优秀青年教师。
④积极开展科学研究，积极争取主持或参与国家级项目，积极撰写高水平学术论文、论著。
⑤承担其他教学、科研及社会服务等任务。
2. 副高级专业技术岗位职责
坚持立德树人，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》。具有本学科领域宽厚的知识面，每年均能为本科生或研究生授课，完成学校规定的教学任务，同时承担一定的科研任务。
3. 中级专业技术岗位职责
坚持立德树人，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》。独立承担或协助教授、副教授完成本科生或研究生教学工作，完成学校规定的教学任务，同时承担或参与一定的科研任务。
4. 初级专业技术岗位职责
坚持立德树人，严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》。完成学校和学院规定的教学、科研任务。
二、专业技术岗位聘用基本任职条件
1. 通过国家和河北省规定程序评审或考试取得相应专业技术职务任职资格或执业资格；
2. 拥护宪法，遵守法律，具有良好的品行和职业道德；
3. 具有符合岗位要求的专业水平和工作能力；
4. 具有正常履行职责的身体健康条件；
5. 年度考核结果为合格及以上等次，且通过聘期期满考评。
三、教师科研系列专业技术岗位资格申报条件
1. 正高级专业技术岗位
（1）三级岗位资格申报条件
具有教师、科研系列正高级专业技术任职资格，受聘四级专业技术岗位满 5 年，取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果需满足学院制定的岗位资格申报条件。学院执行学校制定的申报条件，校定基本申报条件具体详见附表1。
说明：作为校定申报条件中的奖励高于省定申报基本条件时，即视为同时符合省定申报基本条件。符合基本条件者，同等情况下依据三级岗位任务指标达成情况，参考学校职称评审规定量化排名，依序聘用。
附表1：三级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果，具备二级专业技术岗位校定申报条件中的任1项或至少具备下列条件中任 1 项： 1、获得省部级教学成果奖二等奖以上 1 项（第1）； 2、获得教育部人文社会科学优秀成果奖三等奖（第1），或省社会科学优秀成果特别奖（前2），或省社会科学科研奖励二等奖以上 1 项（第1），或获得省自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖三等奖以上 1 项（第1）; 3、主持国家级教学、科研项目 1 项； 4、承担纵向、横向课题到校经费自然科学学科累计 180 万元以上、社会科学学科累计 90 万元以上，或授权并转让发明专利 2 项以上（转让费累计不低于 15 万元），或 B1 类以上社科决策咨询成果 1 项以上。 |
（2）四级岗位资格申报条件
具有教师、科研系列正高级专业技术职务任职资格，符合专业技术岗位基本任职条件，同时符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表。
附表：四级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．教学岗位每学期承担本科课堂教学工作量不少于34课时。 2．完成下列任务中任2项（“以上”包括本级）： （1）承担省部级以上教学研究、教学改革工程、科学研究项目1项，或承担横向项目累计到校经费自然科学类50万元、社会科学类10万元以上。 （2）以第一作者或通讯作者在核心以上期刊发表学术论文3篇以上，或在学校认定的核心出版社出版专著1部或教材1部或译著2部。 （3）获得省部级以上教学、科研奖励（前3名）。 （4）指导优秀博士论文或优秀硕士论文1篇。 （5）作为专业、课程、教学、科研等团队负责人获批省级以上建设立项或优秀团队荣誉称号；或个人获得省级以上荣誉（人才）称号。 |
2. 副高级专业技术岗位资格申报条件
（1）五级岗位资格申报条件
符合专业技术岗位聘用基本任职条件基础上，受聘六级专业技术职务岗位满 5 年，且符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。另主持国家级课题或获得省部级以上教学、科研奖励（不含教学技能类比赛获奖）或发表C刊以上文章2篇优先聘用，具体资格申报条件见附表
附表：五级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．教学岗位每学期承担本科课堂教学工作量不少于68课时。 2．完成下列任务中任2项（“以上”包括本级）： （1）主持省部级以上课题或参与国家级课题前3名。 （2）以第一作者或通讯作者在核心以上期刊发表学术论文2篇和普刊1篇以上，或在学校认定的核心出版社出版专著1部或教材1部或译著2部。 （3）获得省部级以上教学、科研奖励（前3名）；教学技能类比赛须省级以上二等奖（第1名）。 （4）指导省级优秀博士论文或优秀硕士论文1篇。 （5）各类校级团队负责人或省级以上团队前2名；或个人获得省级以上荣誉（人才）称号。 |
（2）六级岗位资格申报条件
符合专业技术岗位聘用基本任职条件基础上，受聘七级专业技术职务岗位满 5 年，符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：六级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．教学岗位每学期承担本科课堂教学工作量不少于68课时。 2．完成下列任务中任2项（“以上”包括本级）： （1）主持或参与省部级以上课题前2名或参与国家级课题前5名或主持厅级课题2项。 （2）以第一作者在核心以上期刊发表学术论文1篇和普刊1篇以上，或出版专著1部或教材1部或译著1部。 （3）获得省部级以上教学、科研奖励（前3名）；教学技能类比赛须省级以上二等奖（前2名）。 （4）指导省级优秀博士论文或优秀硕士论文1篇。 （5）各类校级团队负责人或省级以上团队前3名；或个人获得市级以上荣誉（人才）称号。 |
（3）七级岗位资格申报条件
具有教师、科研系列副高级专业技术职务任职资格，符合专业技术岗位基本任职条件，同时符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：七级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．教学岗位每学期承担本科课堂教学工作量不少于68课时。 2．完成下列任务中任2项（“以上”包括本级）： （1）主持或参加省部级以上课题前2名或参加国家级课题前5名或主持厅级课题2项。 （2）以第一作者在核心以上期刊发表学术论文1篇或普刊3篇以上，或出版专著1部或教材1部或译著1部（前2名）。 （3）获得省部级以上教学、科研奖励（前3名）；教学技能类比赛须省级以上二等奖（前3名）。 （4）指导省级优秀博士论文或优秀硕士论文1篇。 （5）各类校级团队负责人或省级以上团队前5名；或个人获得市级以上荣誉（人才）称号。 |
3. 中级专业技术岗位资格申报条件
（1）八级岗位资格申报条件
符合专业技术岗位聘用基本任职条件基础上，受聘九级专业技术职务岗位满 5 年，且符合各学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：八级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得中级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．完成学院规定的教学工作量。 2．主持厅级课题或参与国家级、省级课题，国家级前8名或省级前5名； 3．第一作者在省级及以上期刊上发表学术论文3篇或核心1篇，或参与省级出版社出版教材或著作的编写。 4.完成学院或系交给的教学、科研或其他工作任务。 |
（2）九级岗位资格申报条件
符合专业技术岗位聘用基本任职条件基础上，受聘十级专业技术职务岗位满 5 年，且符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：九级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得中级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1．完成学院规定的教学工作量。 2．主持厅级课题或参与国家级、省级课题，国家级前8名或省级前5名。 3．第一作者在省级及以上期刊上发表学术论文2篇，或参与省级出版社出版教材或著作的编写。 4．完成学院或系交给的教学、科研或其他工作任务。 |
（3）十级岗位资格申报条件
具有教师、科研系列中级专业技术职务任职资格，符合专业技术岗位基本任职条件，同时符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：十级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件
| 取得中级专业技术职务任职资格以来的业绩成果 1.完成学院规定的教学工作量。 2.主持厅级课题或参与国家级、省级课题，国家级前8名或省级前5名； 3.第一作者在省级及以上期刊上发表学术论文1篇，或参与省级出版社出版教材或著作的编写。 4.完成学院或系交给的教学、科研或其他工作任务。 |
4. 初级专业技术岗位资格申报条件
（1）十一级岗位资格申报条件
符合专业技术岗位聘用基本任职条件基础上，受聘十二级专业技术职务岗位满 5 年，且符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：十一级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件 | 1.完成学院规定的教学工作量。 2.主持校级课题或参与厅级以上课题； 3.公开发表论文1篇以上，或参与教材、著作编写。 |
（2）十二级岗位资格申报条件
具有教师、科研系列初级专业技术职务任职资格，符合专业技术岗位基本任职条件，同时符合学院专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。具体资格申报条件见附表
附表：十二级专业技术岗位资格基本申报条件
基本 申报 条件 | 1.完成学院规定的教学工作量。 2.公开发表论文1篇以上，或参与教材、著作编写。 |
河北大学外国语学院教师科研系列四级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列六级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列七级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列八级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列九级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列十级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列五级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列十一级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列三级专业技术岗位聘用指导任务书.doc
河北大学外国语学院教师科研系列十二级专业技术岗位聘用指导任务书.docx
