一、教育及工作经历

（一）教育经历

1990.9-1994.6 河北师范大学外国语学院 获得文学学士学位

1997.9-2000.6 河北大学外国语学院 获得文学硕士学位

2004.9-2004.12 加拿大 University of Northern British Columbia教育学院进修

2011.11-2015.4 马来西亚 University of Science Malaysia人文学院 获得哲学博士学位

（二）工作经历

1994.7-今 河北大学外国语学院/公共外语教学部从事教学和科研工作

二、主要研究成果

（一）科研与教改项目

主持：

1. 河北省社会科学基金项目，河北文化POA大学英语教学策略研究，2022

2. 河北省高等学校英语教学改革研究与实践重点项目，课程思政视角下大学英语教材中“中国故事”开发与建设实践研究，2022-2025

3. 河北省社会科学发展研究课题，中国话语体系构建背景下中国文化失语症英语教育对策研究，2022

4. 河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目，Real Reading英语阅读数字课程建设与实践研究，2017-2020

5. 河北省人文社会科学研究项目，高校外语教师自主发展评价研究，2009-2010

6. 河北省社会科学发展研究课题，英语自主阅读能力评价机制和发展策略研究，2009-2010

7. 河北省高等学校英语教学改革重点资助项目，网络自主学习中外语教师角色定位与发展模式，2007-2008 

8. 河北大学学科建设专项经费“人才培养”项目优质教材专项资助项目，中国文化英语，2025

9. 河北大学教师教学创新项目，中国文化英语课程思政教学创新项目，2025

10. 河北大学研究生教育教学改革研究一般项目，博士研究生学术期刊论文阅读与写作案例教学实证研究，2023-2026

11. 河北大学第二批课程思政改革试点课程《中国文化英语概论》，2019-2020

12. 河北大学第二批课程考核题（卷）库建设项目《中国文化英语概论》，9-2020.12

13. 河北大学第五批教育教学改革研究项目，大学英语教学改革中教师角色转变模式实验研究，2006-2008

参与：

1. 国家社会科学基金项目，信息技术支持下高校英语教师专业发展路径和机制研究，第四，2017-2022

2. 教育部人文社会科学研究规划基金项目，语言战略视域下的当代外语教育政策国际比较研究，第二，2021

3. 河北省社会科学基金项目，突发公共卫生事件的中美大报新闻话语建构对比研究，第二，2020

4. 教育部第二批产学合作协同育人项目，学术英语（理工)综合课程混合式教学模式构建与实践研究，第二，2019-2021

5. 河北省社会科学基金项目，逆向课程设计与大学英语精品课程，第三，2010-2011

6. 教育部人文社会科学研究项目，我国高校英语教师专业自主发展现状与策略研究，第四，2009-2010

7. 河北省高等学校英语教学改革重点资助项目，信息技术环境下大学英语自主学习评价体系研究，第二，2008-2009

8. 河北省教育科学“十五”规划重点课题，基于计算机和网络的大学英语教学改革，第四，2004-2006

（二）著作与教材

译著：

1. The Charms of Xiong’an Series魅力雄安丛书（Xiong’an: The Land of Heroes壮哉雄安；Xiong’an: The Land of Beauty美哉雄安；Xiong’an: The Land of Goodnesssh善哉雄安），河北大学出版社，2023.11，主编（第二）

教材：

1. 英语阅读策略，外语教学与研究出版社，6,主编（第一）

2. 闯关方略，北京理工大学出版社，10，副主编（第三）        

3. 快速过关全攻略，北京理工大学出版社，9，副主编（第三）    

4. 大学英语核心词汇，科学出版社，9，副主编（第四）        

（三）论文

1. 大学英语教材中“中国故事”的思政价值与开发路径，空中美语，2025.1，第一

2. 非英语专业大学生中国传统文化英语表达能力现状调查，现代英语，8，第一

3. 慕课环境下大学英语混合式教学模式研究与实践，知识文库，7，独作

4. 英语阅读策略混合式教学研究，英语广场，8，独作

5. Textbook reading strategies and its relationship to reading test performance, GEMA Online Journal of Language Studies, 2014.3，第一

6. 大学英语教学团队的建设模式与路径，河北大学学报(哲社版)，2011.5，第一

7. 论外语教育全纳化，成人教育，2010.10 ，第一             

8. 浅议培养英语自主阅读能力的六项原则，教育探索，2010.8，第一     

9. 高校英语教师自主发展对策研究，大家，7（上）.第一  

10. 培养学生英语自主学习能力的教学策略研究，教育探索，2009.11，第二

11. 评价体系在课程中的改革应用，中国校外教育，2007.7，第一      

12. 自主学习中的教师角色转变探寻，河北大学成人教育学院学报，2007.4，第一

13. 形成性评价对英语学习策略影响的实验研究，河北大学学报(哲学社会科学版)，2006.4，第二

14. 论高校教师应具备的基本素质和职业道德规范，扬州大学学报(人文社会科学版)，2005.4，第一

15. 课堂教学与网络教学的有机结合，社会科学战线，2004.10，第一

16. 形成性评价与终结性评价——论大学英语教学评价方式，东北亚论坛，2004.9，第一    

三、获奖及荣誉称号

荣誉称号：

1. 河北大学师德标兵，9

2. 河北大学十佳模范教师，4

3. 河北大学优秀共产党员，7

教学比赛获奖：

1. 河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛一等奖，独立完成，4

2. 第五届河北省高校教师教学创新大赛特等奖，第三，7

3. 河北省普通本科高等学校课程思政教学竞赛河北大学一等奖，独立完成，7

4. 第二届河北大学教师教学创新大赛三等奖，第一，12

5. 第五届河北大学教师教学创新大赛课程思政组一等奖，第四，4

教学成果奖：

1. 河北大学教学成果一等奖，国际化人才培养驱动下的大学英语课程改革与实践，第三，10

2. 河北省教学成果三等奖,大学英语国家级精品资源共享课程建设与实践研究，第三，2017.2

3. 河北大学教学成果一等奖,大学英语国家级精品资源共享课程建设与实践研究,第三，11

4. 河北省教学成果三等奖,深化大学英语教学改革，打造国家级精品课程，第四，4

5. 河北大学教学成果一等奖,深化教学改革，打造大学英语精品课程,第四，3

6. 河北大学教学成果一等奖,基于计算机和网络的大学英语课程改革研究与实践，第三，10

7. 河北省教学成果三等奖,大学英语教学方法和评价体系的创新研究与实践，第三，10

精品课程：

1. 河北大学“课程思政”优秀课程《中国文化英语概论》负责人，2020

2. 河北大学精品课程《英语阅读》负责人，2008

3. 国家精品资源共享课《大学英语》主讲人（第三），2013

4. 国家级精品课程《大学英语》主讲人（第四），2008  

5. 河北省研究生示范课程《中国语言文化》主讲人（第二），2020

6. 河北省精品在线开放课程《大学英语》主讲人（第三），2019